Portal Educativo

Cartografías en Biblioteca del Instituto de Geografía “Romualdo Ardissone”

Organización: Departamento de Geografía (Filosofía y Letras - UBA)
Ejes:
Orientaciones: Inicio: 04-05-2026
Horario: 13:00 a 17:00 hs

Actividades junto al Departamento de Geografía La propuesta de Vinculación con el futuro se realizará...

Organización: Departamento de Geografía (Filosofía y Letras - UBA)

Actividades junto al Departamento de Geografía

La propuesta de Vinculación con el futuro se realizará en la Biblioteca del Instituto de Geografía “Romualdo Ardissone”, uno de los institutos de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

El propósito del proyecto es permitir que los estudiantes desarrollen habilidades y herramientas que faciliten la transición entre la finalización de los estudios secundarios y su inserción en la educación superior, a partir de aproximarlos al mundo del trabajo en las disciplinas de Geografía, Bibliotecología e Historia.

Durante el encuentro teórico-prácticos de 4 horas de duración, se les propondrá trabajar en pequeños grupos y realizar tareas vinculadas con el manejo de archivos y colecciones, con el objetivo de que los estudiantes conozcan y se aproximen al proceso de catalogación y conservación de materiales cartográficos e históricos. En particular, la propuesta es trabajar con la llamada colección cartográfica José Luis Romero, que actualmente se encuentra en proceso de catalogación como parte del Proyecto PDE: “Formas visuales del saber historiográfico. La colección cartográfica de José Luis Romero” dirigido por las Dras. Malena Mazzitelli Mastricchio y Carolina Martínez (Programación científica Rectorado UBA 2023-2025). El objetivo es que los/las estudiantes que participen de la capacitación tengan una primera aproximación al trabajo con material cartográfico antiguo y fuentes históricas y geográficas.

Acerca de la biblioteca del Instituto de Geografía “Romualdo Ardissone”

La Biblioteca del Instituto de Geografía “Romualdo Ardissone” es un centro de información especializada en las diferentes áreas del campo científico de la disciplina. A la vez, resulta un espacio de fomento y apoyo a la investigación para estudiantes, docentes, no docentes, graduados/as, investigadores y público en general, propiciando la conservación, difusión y acceso al patrimonio documental. Entre sus fondos, de gran valor histórico y patrimonial, se cuenta la Colección cartográfica José Luis Romero, conformada por material gráfico y cartográfico perteneciente al historiador y medievalista José Luis Romero.

http://www.geografia.institutos.filo.uba.ar/biblioteca-especializada

Modalidad de implementación

Un encuentro semanal de cuatro horas de duración en TM y otro en TT.

Cuadro síntesis de las actividades

Planificación de la propuesta
Tiempo estimado	Eje/Temática	Actividad propuesta	Responsable a cargo
30 minutos	Bienvenida a los estudiantes y presentación de la carrera	Exposición y diálogo con los estudiantes. Presentación en PPT. Nube de palabras	Analia Vago
60 minutos	¿Qué es una colección? ¿Qué aspectos la definen? La colección cartográfica José Luis Romero	Aproximación al material de trabajo (mapas, ficheros, catálogos, dibujos, etc.). Recorrido bio-bibliográfico de José Luis Romero.	Malena Mazzitelli Mastricchio Carolina Martínez Luna Piva
15 minutos	recreo	recreo	recreo
60 minutos	¿Qué es un mapa?	Fichaje y organización del material cartográfico de la colección José Luis Romero	Malena Mazzitelli Mastricchio Carolina Martínez
60 minutos	Recepción de los materiales y guarda.	Organización del material cartográfico de la colección y construcción de soportes de guarda.	Nancy Bentivegna
15 minutos	Cierre de la actividad	Puesta en comun del trabajo realizado	Equipo completo de docentes, investigadoras y estudiantes

Descripción de ejes temáticos

Eje Temático 1: ¿Qué es una colección? ¿Qué aspectos la definen? La colección cartográfica José Luis Romero

Recorrido por la biblioteca, presentación del material perteneciente a la colección cartográfica José Luis Romero.
Confección de una bio-bibliografía de José Luis Romero a partir de los registros disponibles en la biblioteca en la web.

Eje Temático 2: ¿Qué es un mapa?

Breve presentación teórica (mapas imaginarios, mapas topográficos, elementos dentro del mapa: coordenadas, topografía, escalas, etc.). Reconocimiento de los diversos tipos de mapas albergados en la biblioteca.
Escaneo y organización del material gráfico de la colección José Luis Romero.

Eje Temático 3: Recepción de los materiales y guarda.

Historia de la colección. Aproximación al catálogo de la biblioteca, técnicas de fichaje y escaneo del material para su conservación digital. Construcción de soportes de guarda.

Asistencia a víctimas y compromiso social: datos, casos y experiencias

Organización: DG Asistencia a la Victima (Secretaría de Justicia)

Inicio: 04-05-2026
Horario: 09:00 a 13:00 hs

Dirección General de Asistencia a la Víctima Las actividades de vinculación con el futuro en...

Organización: DG Asistencia a la Victima (Secretaría de Justicia)

Dirección General de Asistencia a la Víctima

Las actividades de vinculación con el futuro en la DG de Asistencia a la Víctima tienen el objetivo general de que los grupos de estudiantes puedan experimentar el funcionamiento de sus distintas áreas desde un rol activo, crítico y participativo, desarrollando habilidades básicas de investigación, comunicación, redacción, pensamiento institucional y compromiso social.

Modalidad de implementación

Cupo máximo de 20 estudiantes.

El grupo de estudiantes se organiza en camadas de 5 personas, que asisten de lunes a viernes de 09 a 13h, hasta cumplir un total de 20 horas semanales.

Sede: Tte. Gral. Juan Domingo Perón 802. Para facilitar el acceso al edificio, se solicita puntualidad en el inicio. El personal de la DG de Asistencia a la Víctima recibirá al grupo en la planta baja para acompañarlo a las oficinas dentro del edificio.

Fechas tentativas: de lunes a viernes en las cuatro semanas del mes de mayo 2026.

Referente: Mariana Gutiérrez mariana.gutierrez@buenosaires.gob.ar | 11-3936-6302

Acciones a desarrollar

La actividad estará organizada en cuatro módulos de capacitación teórico-práctica, con actividades participativas guiadas por el equipo de la Dirección General de Asistencia a la Víctima. Cada módulo ocupará media jornada (4h) y se desarrollará en formato taller, combinando exposiciones breves, actividades en grupo, redacción guiada y producciones creativas.

Módulo 1 - Introductorio

Institucional, Ley 6.115 y derechos de las víctimas. Este primer módulo tiene como objetivo que los estudiantes comiencen a reflexionar sobre el concepto de víctima y los derechos que le corresponden, para luego introducirse en el marco legal vigente en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: la Ley 6.115, que establece el régimen de protección y asistencia integral a las víctimas de delitos.

La jornada comenzará con una dinámica participativa basada en preguntas disparadoras que buscan activar el pensamiento crítico y el intercambio de ideas:

∙ ¿Qué es una víctima?

∙ ¿Qué derechos pensás que tiene una víctima?

∙ ¿Creés que hay alguna ley que proteja especialmente a las víctimas? ∙ ¿Qué tratamiento pensás que le da el Estado a las personas que atraviesan situaciones de violencia o delito?

Luego de esta instancia de diálogo, se presentará el contenido central del módulo: Ley 6.115, su origen, finalidad, principales disposiciones y su relación con el trabajo diario de la Dirección General de Asistencia a la Víctima.

Posteriormente, se llevará a cabo la explicación teórica y culminará la semana con un juego tipo Kahoot o una dinámica similar, para reforzar conocimientos adquiridos de forma lúdica y dinámica.

Actividad de aplicación:

Se presentará a los estudiantes un caso simulado de una persona que atraviesa una situación de victimización. En grupos, deberán:

identificar qué derechos están en juego según lo aprendido sobre la Ley 6.115 2. analizar qué organismos podrían intervenir o le darían intervención
proponer acciones concretas que podría tomar la víctima
reflexionar sobre la respuesta estatal más adecuada

Módulo 2 – Investigación y datos

Se introducirá a los estudiantes al rol del Observatorio de Víctimas y a la importancia de la evidencia empírica para el diseño de políticas. Se explicará de manera sencilla qué es un dato, cómo se recoge y qué rol cumple en la gestión pública.

Asimismo, los estudiantes serán guiados por especialistas del área en el uso inicial de herramientas como Excel.

Actividad práctica: Capacitación técnica básica a cargo de personal especializado en análisis de datos.

Actividad de aplicación: Elaboración de una propuesta de investigación breve, centrada en una problemática que afecte a víctimas o grupos vulnerables. El trabajo será guiado y orientado por tutores, quienes forman parte de la Gerencia Operativa del Observatorio de Víctimas.

Módulo 3 - Lenguaje claro y comunicación.

Se abordará la importancia de la comunicación institucional clara, respetuosa y con impacto social y se les explicará la diferencia con otros tipos de comunicación.

Asimismo, se trabajará sobre el concepto de efemérides con perspectiva de víctimas y cómo se puede traducir una fecha simbólica en una campaña que sensibilice. En este contexto, los estudiantes practicarán la reescritura de textos jurídicos/informativos en un lenguaje accesible para el resto de la comunidad.

Actividad práctica: Taller participativo sobre lenguaje claro y simplificación de tecnicismos.

Actividad de aplicación: Producción de una pieza de comunicación institucional (posteo para redes, flyer o reel), o una campaña ficticia con eslogan, hashtag y visual, centrada en una temática social elegida. Asimismo, practicarán en la toma de planos para la creación de videos institucionales y lenguaje claro para entrevistas a funcionarios.

Módulo 4 - Talleres de redacción administrativa, derivación de casos y atención al público

Estos talleres tienen como finalidad acercar a los estudiantes al funcionamiento cotidiano de una oficina pública, promoviendo el desarrollo de habilidades técnicas básicas y una mirada ética sobre la función pública.

Actividad práctica: Taller de escritura, redacción jurídica y derivación formal. Se enseñará a estructurar informes jurídico-administrativos básicos.

Actividad de aplicación: Simulaciones con casos reales:

Redacción administrativa básica: Introducción al uso del lenguaje claro en la administración pública. Elaboración de notas internas, correos institucionales y registros de atención, actas y memos breves. Uso de formatos oficiales y prácticas de archivo.
Circuitos de derivación de casos: presentación de un protocolo institucional de derivación de casos hacia otros organismos, haciendo foco en la importancia del resguardo de la información sensible y la articulación interinstitucional. Simulación de casos prácticos donde los estudiantes deberán identificar a qué áreas derivar según el tipo de problemática (violencia de género, trata, delitos contra la integridad sexual, etc.).
Atención al público con perspectiva de derechos: Prácticas guiadas para el abordaje respetuoso y empático de personas que atraviesan situaciones críticas. Análisis de escenarios cotidianos en la recepción o primera escucha. Se trabajarán conceptos como escucha activa, no revictimización, lenguaje inclusivo y trato digno.

La actividad culminará con la exposición de los documentos de forma oral, la corrección se hará en grupo.

Estos espacios estarán coordinados por profesionales del área del gabinete de legales, área administrativa y admisión de Patrocinio Jurídico de la Dirección General.

Actividad final:

Cierre institucional. Foro de debate abierto donde los estudiantes podrán presentar ideas, dudas y propuestas surgidas a lo largo de la semana.

Aproximación al mundo académico universitario

Organización: Universidad Escuela Argentina de Negocios

Inicio: 04-05-2026
Horario: 09:00 a 13:00 hs

La Universidad Escuela Argentina de Negocios tiene la misión de formar profesionales emprendedores y competentes...

Actividades en el área de Gastronomía

Organización: GRUPO L

Inicio: 04-05-2026
Horario: 13:00 a 17:00 hs

Grupo L, es un grupo empresarial que ofrece soluciones integrales en la provisión de alimentos...

Organización: GRUPO L

Grupo L, es un grupo empresarial que ofrece soluciones integrales en la provisión de alimentos y ha expandido sus servicios a áreas como la higiene urbana, la limpieza, el mantenimiento y la construcción, durante más de 40 años.

Esta organización se ha destacado por su constante innovación y capacidad de respuesta rápida, convirtiéndose en un socio estratégico para instituciones públicas y empresas.

Esta experiencia vinculará a los y las estudiantes en acciones de una organización con una amplia gama de servicios, con un fuerte compromiso de responsabilidad empresarial, brindándoles la oportunidad concreta de adquirir habilidades y capacidades relacionadas con el mundo real de los negocios.

Los y las estudiantes participarán en el área de Gastronomía realizando las siguientes acciones:

- Encuentro de bienvenida con autoridades de la organización. En este encuentro se podrá conocer cuáles son las áreas y su funcionamiento dentro del grupo, en especial las áreas relacionadas con la actividad gastronómica, donde se identificarán y analizarán las distintas unidades de negocio.

- Realización de actividades para determinar las características de los usuarios de la organización, tipo y calidad de cliente.

- Participación en el diseño de planes de logística e intervención en los mismos. Este espacio prevé la participación activa del área de finanzas para enriquecer la experiencia de los y las estudiantes, para ello propondrá acciones relacionadas al reconocimiento del área y su función dentro de la organización.

- Reconocimiento de espacios de trabajo: visita a la planta elaboradora de Munro y al centro de distribución de Moreno. A los efectos de reconocer cuál es el manejo del circuito operativo y control de calidad que utiliza e implementa la organización. El traslado y transporte están a cargo de la organización,siendo el punto de partida y regreso la sede de Nuñez donde se realiza la actividad de VCF.

- Realización de actividades de concientización en cultivos orgánicos y compostaje para resaltar el lugar que le da la organización a la RSE y accionar en pos de la comunidad.

Planta de Munro: Av. Bernardo Ader 2425 - Provincia de Buenos Aires.

Centro de distribución Moreno: Martín De Gainza 801 - Parque Industrial Buen Ayre (Nave 12) - Moreno - Provincia de Buenos Aires.

De manera adicional y a los efectos de conocer la relación con los clientes, es posible que se pacten visitas a otros espacios propuestos por la organización. Previo diálogo con la escuela y los referentes de la organización.

Chef Gourmet: Av. Constituyentes 2222 - General Pacheco - Provincia de Buenos Aires.
Planta de Ciudadela: Asunción 4430, Ciudadela, Provincia de Buenos Aires.

Modo de ejecución:

Los y las estudiantes se dividirán en 2 grupos de 15 estudiantes cada uno, asistiendo a las oficina de Vuelta de Obligado 2845 - Nuñez- CABA. Cada grupo transitará por la organización 2 veces por semana hasta completar las 20 hs reloj. Se realizarán actividades acordes a la orientación. El cierre del ciclo contempla entrega de diplomas.

Banco Ciudad como actor social

Organización: Banco Ciudad de Buenos Aires

Inicio: 04-05-2026
Horario: 10:00 a 13:00 hs

Banco Ciudad Banco Ciudad, una entidad financiera dedicada a promover la igualdad de oportunidades, el...

Introducción al Ahorro, Inversión y Comercio Exterior

Organización: Fundación para Promoción Ahorro, Inversión y Comercio Exterior (PROAICE)

Inicio: 04-05-2026
Horario: 09:00 a 13:00 hs

Fundación Pro-AICE (Fundación para la promoción del Ahorro, Inversión y Comercio Exterior) es una organización...

Organización: Fundación para Promoción Ahorro, Inversión y Comercio Exterior (PROAICE)

Fundación Pro-AICE (Fundación para la promoción del Ahorro, Inversión y Comercio Exterior) es una organización comprometida con el empoderamiento de las nuevas generaciones a través la articulación Público-Privada en la educación, en el desarrollo económico y en la legislación de la regulación del sector privado.

Nuestros ejes se enfocan en un inclusión financiera profunda: creemos firmemente que la inclusión financiera no debe ser un privilegio, sino un derecho accesible para todos los jóvenes; políticas de promoción de inversiones: donde el respeto de la propiedad privada, el ambiente de negocios y la formación ética de los participantes.

1. Qué es el Mercado Financiero Argentino: - Introducción: Las/os estudiantes tendrán la oportunidad de sumergirse en el mercado financiero. Este mercado, que puede ser tanto físico como virtual (Sitios Web, Aplicaciones Tecnológicas), es el lugar donde se realizan intercambios de instrumentos financieros. A diferencia de otros mercados, aquí el objetivo del comprador no es consumir el producto de inmediato, sino diferir el consumo para obtener una rentabilidad o rendimiento en el futuro. Los mercados financieros están sujetos a las fuerzas de "oferta y demanda", las cuales influyen en los precios y la disponibilidad de los activos financieros, provocando volatilidad.
2. Plazo de los Instrumentos Financieros - Mercado Monetario: Inmersos en este segmento del mercado financiero se negocian activos con vencimiento a corto plazo, generalmente inferior a un año. Los instrumentos en el mercado monetario tienen alta liquidez, lo que significa que pueden ser convertidos en dinero en efectivo rápidamente.
Ejemplos de instrumentos del mercado monetario incluyen Letras del Tesoro del Banco Central, Bonos, Acciones y depósitos a corto plazo.
- Mercado de Capitales: En el mercado de capitales se negocian activos con vencimientos a mediano y largo plazo. Este mercado incluye inversiones que requieren un período de tiempo más extenso para madurar, como bonos corporativos y acciones. Aquí, los inversores buscan rendimientos más altos a cambio de asumir un mayor riesgo y mantener sus inversiones por más tiempo.
- Finanzas e Inversiones Las finanzas se refieren a cómo se obtiene y utiliza el capital para el funcionamiento y crecimiento de una empresa. Las empresas pueden obtener financiación a través de diversas fuentes, incluyendo préstamos bancarios, emisión de acciones, y bonos. Cada método de financiación tiene diferentes implicancias para la empresa y los inversores. Es importante que los/as estudiantes logren comprender el mundo financiero y los riesgos involucrados en el crecimiento del capital inicial.
3. Perfil de Inversor: El "perfil de inversor" se refiere a las características y preferencias de un individuo en relación con las inversiones. Conocer el propio perfil de inversor es crucial para tomar decisiones adecuadas sobre dónde y cómo invertir.
El perfil de inversor se basa en factores como el tolerancia al riesgo, el horizonte temporal de inversión y los objetivos financieros personales. Es valioso que la/el estudiante logre comprender las implicancias de un perfil de inversor ya que determina el tipo de inversión, en concreto, la rentabilidad y el riesgo que se busca a la hora de invertir.
La rentabilidad esperada, la tolerancia al riesgo, el horizonte temporal y la situación financiera. Existen tres diversos perfiles, conservador, moderado y agresivo
Cómo conocer el tipo de perfil de inversor: Realizar cuestionarios de evaluación de riesgo. Consultar con un asesor financiero. Inversiones convenientes según el perfil:
- Conservador: Prefiere inversiones de bajo riesgo, como bonos del gobierno o fondos comunes de inversión de bajo riesgo.
- Moderado: Acepta un nivel de riesgo moderado y puede invertir en una mezcla de acciones y bonos.
- Arriesgado: Está dispuesto a asumir riesgos significativos en busca de mayores rendimientos, invirtiendo en acciones y otros activos volátiles.
4. Selección de Inversiones: Qué es una inversión? que es una estafa? que es una apuesta? como funcionan?
Cartera de Inversiones: Una cartera de inversiones es una combinación de diferentes activos financieros diseñada para lograr un equilibrio entre riesgo y rendimiento de acuerdo con el perfil del inversor. La planificación de una cartera implica seleccionar y combinar varios tipos de inversiones para diversificar y gestionar el riesgo.
Hay distintas herramientas financieras en el mercado argentino:
- Fondos Comunes de Inversión (FCI): Vehículos de inversión que reúnen el dinero de varios inversores para comprar una variedad de activos financieros. La importancia de conocer el concepto de cuotaparte.
- Acciones: Participaciones en la propiedad de una empresa, que pueden ofrecer rendimientos a través de dividendos y apreciación del capital. Una acción de una empresa son partes iguales en las que se divide el capital social de una sociedad anónima, es decir un porcentaje de la empresa.
- Letras del Tesoro: Instrumentos de deuda emitidos por el gobierno con vencimientos a corto plazo.
- Obligaciones Negociables: Instrumentos de deuda emitidos por empresas privadas, que suelen ofrecer rendimientos mayores que las letras del tesoro, pero con un mayor riesgo (debido a las calificaciones atribuídas por calificadoras internacionales de riesgo) que evalúan la sustentabilidad para que una organización honre las deudas atraídas.
Cómo planificar y armar una cartera de inversiones: Definir objetivos financieros y horizonte temporal. Evaluar el perfil de riesgo. Seleccionar una combinación de activos financieros adecuada. Monitorear y ajustar la cartera según las condiciones del mercado y los cambios en los objetivos personales.

TUMO (2° Ed. - Lu. y Jue. 8 a 10 h)

Organización: TUMO Buenos Aires

Inicio: 04-05-2026
Horario: 08:00 a 10:00 hs

Máximo 170 cupos totales Lunes y Jueves de 8 a 10 Sobre la Organización:TUMO BUENOS...

Organización: TUMO Buenos Aires

Máximo 170 cupos totales
Lunes y Jueves de 8 a 10

Sobre la Organización:
TUMO BUENOS AIRES es una nueva experiencia educativa que combina tecnología y diseño, donde cada adolescente toma un rol activo en su propio proceso de aprendizaje, desarrollando habilidades clave para su futuro. Participan de espacios de autoaprendizaje, talleres y laboratorios que les brindan una experiencia personalizada, innovadora e interdisciplinaria.

Modo de implementación VCF / TUMO:
La ENTIDAD OFERENTE se compromete a garantizar la disponibilidad anual de hasta mil doscientas (1200) vacantes para el desarrollo de una propuesta educativa destinada a estudiantes de nivel secundario, en el marco de las Actividades Educativas de Vinculación con el Futuro (VCF) previstas en la Resolución 996/MEDGC/25 y sus Anexos.

La propuesta tendrá una carga horaria total de cincuenta y seis (56) horas reloj por estudiante, correspondiente exclusivamente a esta actividad, la cual deberá desarrollarse conforme lo dispuesto por la normativa vigente.

Los talleres están a cargo de líderes que guiarán a los jóvenes en las diferentes disciplinas. Podrán elegir 3 de las 8 disciplinas ofrecidas, y avanzarán a través de diferentes niveles, completando proyectos prácticos hasta crear un portfolio personal para publicar, compartir o presentar.

Asimismo, con el objeto de fortalecer la finalidad pedagógica de la propuesta, podrán contemplarse instancias complementarias de profundización y desarrollo autónomo de proyectos en la sede de la ENTIDAD OFERENTE, las que se organizarán conforme a la dinámica propia de la propuesta y no alterarán la carga horaria prevista para la participación de los estudiantes en la actividad, desarrollándose en todos los casos conforme a la normativa vigente.

La presente propuesta se orienta a fortalecer el vínculo entre TUMO Buenos Aires y Vinculación con el Futuro, ya que ambos dispositivos integrados al ecosistema formativo del Ministerio, comparten el propósito de promover aprendizajes significativos al complementar herramientas de actualización tecnológica con el desarrollo de competencias, autonomía y protagonismo estudiantil. Esta colaboración apunta a enriquecer las trayectorias educativas a través de propuestas que integren innovación, creatividad y formación relevante para los desafíos contemporáneos.

Importante:

Las escuelas y estudiantes participantes en esta práctica de VCF, deberán cumplir con los requisitos necesarios de inscripción definidos por la ENTIDAD OFERENTE y la DIRECCIÓN, según los circuitos que se establezcan. La validación de la carga horaria cursada estará sujeta a la inscripción formal del estudiante, su participación efectiva y el cumplimiento del régimen de presentismo establecido.

TUMO (2° Ed. - Lu. y Jue. 10 a 12h)

Organización: TUMO Buenos Aires

Inicio: 04-05-2026
Horario: 10:00 a 12:00 hs

Máximo 35 cupos totalesLunes y Jueves de 10 a 12 Sobre la Organización:TUMO BUENOS AIRES...

Organización: TUMO Buenos Aires

Máximo 35 cupos totales
Lunes y Jueves de 10 a 12

TUMO (2° Ed. - Mar. y Vie. 8 a 10h)

Organización: TUMO Buenos Aires

Inicio: 04-05-2026
Horario: 08:00 a 10:00 hs

Máximo 170 cupos totalesMartes y Viernes de 8 a 10 Sobre la Organización:TUMO BUENOS AIRES...

Organización: TUMO Buenos Aires

Máximo 170 cupos totales
Martes y Viernes de 8 a 10

TUMO (2° Ed. opción: 8 a 10 h)

Organización: TUMO Buenos Aires

Inicio: 04-05-2026
Horario: 08:00 a 10:00 hs

- CUPO CERRADO- Máximo 78 cupos totalesUna vez por semana, a definir por TUMO según...

Organización: TUMO Buenos Aires

- CUPO CERRADO-

Máximo 78 cupos totales
Una vez por semana, a definir por TUMO según disponibilidad:
(Los días posibles son los lunes, martes, miércoles o jueves)
8 a 10

TUMO (2° Ed. - Lun. y Mié. 10 a 12h)

Organización: TUMO Buenos Aires

Inicio: 04-05-2026
Horario: 10:00 a 12:00 hs

- CUPO CERRADO - Máximo 12 cupos totalesLunes y Miércoles de 10 a 12 Sobre...

Organización: TUMO Buenos Aires

- CUPO CERRADO -

Máximo 12 cupos totales
Lunes y Miércoles de 10 a 12

TUMO (2° Ed. - Mar. y Jue. 10 a 12h)

Organización: TUMO Buenos Aires

Inicio: 04-05-2026
Horario: 10:00 a 12:00 hs

- CUPO CERRADO - Máximo 37 cupos totalesMartes y Jueves de 10 a 12 Sobre...

Organización: TUMO Buenos Aires

- CUPO CERRADO -

Máximo 37 cupos totales
Martes y Jueves de 10 a 12

Vinculación con el Futuro

¿Qué es Vinculación con el Futuro?

Conocé nuestras actividades

Cartografías en Biblioteca del Instituto de Geografía “Romualdo Ardissone”

Asistencia a víctimas y compromiso social: datos, casos y experiencias

Aproximación al mundo académico universitario

Actividades en el área de Gastronomía

Banco Ciudad como actor social

Introducción al Ahorro, Inversión y Comercio Exterior

TUMO (2° Ed. - Lu. y Jue. 8 a 10 h)

TUMO (2° Ed. - Lu. y Jue. 10 a 12h)

TUMO (2° Ed. - Mar. y Vie. 8 a 10h)

TUMO (2° Ed. opción: 8 a 10 h)

TUMO (2° Ed. - Lun. y Mié. 10 a 12h)

TUMO (2° Ed. - Mar. y Jue. 10 a 12h)