Vinculación con el Futuro

Los y las estudiantes transitarán tres encuentros en la sede del IAM donde realizarán las actividades que se detallan a continuación, en el mes de junio serán convocados a presenciar una función de la obra "Algoritmo" en el Palacio Libertad (Sarmiento 151), donde verán integrados los contenidos que trabajaron en los encuentros previos. El día exacto será informado por la organización con anticipación y será entre el 1 y el 8 de junio en el turno vespertino.  

Las actividades en el insituto serán las siguientes:

Dirección Teatral

Experiencia en la Dirección Teatral o Puesta en Escena: Los y las estudiantes ejercitarán la creatividad personal. Aprenderán a experimentar la escena teatral desde el rol del director y la conducción del equipo de trabajo. Reflexionarán sobre los roles del equipo creativo y comprenderán la especificidad de cada uno. Se brindarán herramientas a los y las estudiantes para el desarrollo de escenas teatrales, textos narrativos o danza performática. Se incentivará el desarrollo de una lectura atenta sobre el material propio y ajeno. Cómo interpretar. Crear lenguaje.

Escenografía y diseño escénico

Experiencia en la Escenografía, iluminación y vestuario, o Diseño Escénico: Las y los estudiantes ahondarán en el mundo del espectáculo y las diferentes áreas creativas escénicas, definiendo el rol de creador y la función en relación al resto de los equipos de trabajo.

Experiencia en la danza

 Las y los estudiantes tendrán encuentros con profesores de danza, profesionales del Teatro Musical Argentino.  Tendrán también un encuentro de Danza Urbana y un encuentro de Danza Jazz, base para las comedias musicales.

Visionado de la obra “Algoritmo

Durante el mes de junio el IAM invitará a los estudiantes a visionar una función del espectáculo “Algoritmo” en el Palacio Libertad. 

Las funciones serán en el turno vespertino y se coordinará con la organización la distribución de los estudiantes en las funciones 

Sinopsis de la obra:

Algoritmo es una obra de teatro musical coreográfico que explora la relación entre lo humano y los sistemas que creamos, mostrando cómo estos adquieren autonomía y moldean identidades y vínculos. Ambientada en una discoteca atemporal, presenta a catorce intérpretes en dinámicas cambiantes donde el ritmo organiza y desestabiliza sus relaciones. Sin narrativa lineal, construye una dramaturgia del movimiento donde cada cuerpo expresa estados dentro de un sistema. La música y la coreografía revelan las reglas invisibles que condicionan a los sujetos. La obra deja abierta la pregunta sobre cuánto de nuestras decisiones nos pertenece y cuánto responde al “algoritmo” que habitamos.

Modo de implementación: La Vcf sería 1 jornada de 4 hs por división con hasta 30 estudiantes.

Módulo 1: Concientización Ambiental
- Gobierno ejemplar: qué es, campaña de Hábitos sustentables
- Embajadores verdes: quienes son, que hacen, actividad 1: pensar una campaña para redes sociales

Módulo 2: Economía Circular en acción
- Economía Circular: conceptos, ejemplos, obsolescencia.
- Reparar es circular: que es, objetivos del programa, actividad 2: ejemplo práctico de reparación

Modo de implementación: Los segundos miércoles de cada mes estarán yendo 25 estudiantes a la mañana para
realizar la siguiente microexperiencia:
Primer contacto con Arduino: ¡Encendemos el mundo!
Objetivos
- Comprender qué es Arduino y qué es la robótica educativa.
- Identificar partes de la placa.
- Introducir el concepto de entrada y salida.
- Realizar el primer circuito con LED.
Contenidos
1. ¿Qué es la robótica? Hardware + Software.
2. Componentes del Arduino Uno.
3. Concepto de pin digital.
4. Protoboard: cómo funciona.
5. Resistencias y polaridad del LED.
Actividad práctica
1. Armado del circuito básico LED + resistencia.
2. Programa Blink (modificando tiempos).
3. Mini desafío: “Semáforo simple” (3 LEDs opcional si hay más componentes).
Conceptos clave: Salidas digitales, Tiempo y delay., Estructura básica de un programa (setup y loop).

Modo de implementación: Los segundos miércoles de cada mes estarán yendo 25 estudiantes a la tarde para realizar la siguiente microexperiencia:

Detectá y reducí tu consumo energético domiciliario

Descripción: 

Análisis de consumo eléctrico real de una vivienda y propuesta de mejoras de eficiencia de bajo y medio impacto.

Contenidos: 

1. Transición y eficiencia energética
2. cálculo de consumo 
3. hábitos sostenibles.

Logros: 

• Diagnosticar consumo 
• proponer mejoras concretas.

- CUPO CERRADO -

Máximo 39 cupos totales
Martes y Jueves de 10 a 12

Sobre la Organización:
TUMO BUENOS AIRES es una nueva experiencia educativa que combina tecnología y diseño, donde cada adolescente toma un rol activo en su propio proceso de aprendizaje, desarrollando habilidades clave para su futuro. Participan de espacios de autoaprendizaje, talleres y laboratorios que les brindan una experiencia personalizada, innovadora e interdisciplinaria.

Modo de implementación VCF / TUMO:
La ENTIDAD OFERENTE se compromete a garantizar la disponibilidad anual de hasta mil doscientas (1200) vacantes para el desarrollo de una propuesta educativa destinada a estudiantes de nivel secundario, en el marco de las Actividades Educativas de Vinculación con el Futuro (VCF) previstas en la Resolución 996/MEDGC/25 y sus Anexos.

La propuesta tendrá una carga horaria total de cincuenta y seis (56) horas reloj por estudiante, correspondiente exclusivamente a esta actividad, la cual deberá desarrollarse conforme lo dispuesto por la normativa vigente.

Los talleres están a cargo de líderes que guiarán a los jóvenes en las diferentes disciplinas. Podrán elegir 3 de las 8 disciplinas ofrecidas, y avanzarán a través de diferentes niveles, completando proyectos prácticos hasta crear un portfolio personal para publicar, compartir o presentar.

Asimismo, con el objeto de fortalecer la finalidad pedagógica de la propuesta, podrán contemplarse instancias complementarias de profundización y desarrollo autónomo de proyectos en la sede de la ENTIDAD OFERENTE, las que se organizarán conforme a la dinámica propia de la propuesta y no alterarán la carga horaria prevista para la participación de los estudiantes en la actividad, desarrollándose en todos los casos conforme a la normativa vigente. 

La presente propuesta se orienta a fortalecer el vínculo entre TUMO Buenos Aires y Vinculación con el Futuro, ya que ambos dispositivos integrados al ecosistema formativo del Ministerio, comparten el propósito de promover aprendizajes significativos al complementar herramientas de actualización tecnológica con el desarrollo de competencias, autonomía y protagonismo estudiantil. Esta colaboración apunta a enriquecer las trayectorias educativas a través de propuestas que integren innovación, creatividad y formación relevante para los desafíos contemporáneos.

Importante: 

Las escuelas y estudiantes participantes en esta práctica de VCF, deberán cumplir con los requisitos necesarios de inscripción definidos por la ENTIDAD OFERENTE y la DIRECCIÓN, según los circuitos que se establezcan. La validación de la carga horaria cursada estará sujeta a la inscripción formal del estudiante, su participación efectiva y el cumplimiento del régimen de presentismo establecido.

Acerca de Accenture

Accenture es una empresa global que ofrece servicios de consultoría estratégica y servicios en base a tecnología de primer nivel. 

Modalidad de implementación

Cada experiencia fue planificada para un cupo máximo de 35 estudiantes. Con una duración de 4 horas en un día de la semana en horario escolar.

Dirección: calle 24 de noviembre 2120 (barrio Parque Patricios)

Requisito importante: Accenture necesita contar con los listados de estudiantes y docente/tutor que acompaña con 72 horas de anticipación para gestionar con el personal de seguridad los permisos de ingreso al edificio.

Estacionamiento para bicicletas (exclusivamente): Accenture solicita que las escuelas informen con anticipación si en el grupo de estudiantes hay jóvenes que planean concurrir con sus bicicletas a las oficinas de Parque Patricios. Contar con ese dato les permite gestionar un lugar en el estacionamiento del edificio. Aplica sólo para bicicletas. Quienes se desplacen en otro tipo de vehículo (moto o auto) deberán resolver el estacionamiento por sus propios medios.

Actividades de Aproximación

Design Thinking

Los grupos de estudiantes aprenderán a aplicar la metodología del Design Thinking.

Organizados en grupos, diseñarán una solución (prototipo) destinada a dar respuesta a un problema definido previamente.

En la elección de la problemática podrán priorizarse aquellas que estén vinculadas con temáticas relevantes y de interés para las y los estudiantes. Tendrán oportunidad de interiorizarse en la metodología y los procesos que, por ejemplo, dieron origen a apps desarrolladas para resolver problemáticas sociales.

Los empleos del futuro

¿Cómo me preparo para trabajar en una actividad que no existe aún? Los grupos de estudiantes participarán de una charla taller sobre tendencias del mercado de trabajo. Será un espacio participativo que les permitirá socializar sus inquietudes referidas a los perfiles, habilidades y competencias que se consideran claves para los empleos del futuro.

Recorrida por las oficinas y diálogo con staff

Se realiza un recorrido por los espacios de trabajo de la organización para conocer las diferentes áreas de acción de Accenture. ¿Cuál es el trabajo de Accenture como consultora internacional? ¿A quiénes brinda servicios? ¿Cuáles son los profesionales que se desempeñan en la compañía y qué formación poseen?

Es una actividad test para probar por qué falla silenciosamente la inscripción múltiple de estudiantes.

FINANZAS PARA CRECER

De qué hablamos cuando hablamos de Educación Financiera?

La educación financiera es importante porque permite comprender el uso del dinero y tomar decisiones responsables a lo largo de la vida

Aprender educación financiera desde temprano ayuda a desarrollar hábitos saludables de gasto, ahorro y planificación.

La educación financiera brinda herramientas para enfrentar con mayor preparación las decisiones económicas del futuro.

La educación financiera es una base fundamental para la autonomía y la toma de decisiones conscientes.

¿Qué es un Presupuesto?
Es un registro sistemático de nuestros ingresos y egresos en un período de tiempo determinado.

Beneficios de hacer un presupuesto:

• Tener el control sobre tu economía.
• Ayuda a decidir sobre tus proyectos futuros.
• Podés realizar el seguimiento de tu dinero, y con ello reducir los gastos innecesarios
• Nos ayuda a saber si necesitamos ajustar nuestros gastos o si por el contrario podemos ahorrar.

Seguridad Informática y de la información personal.

Conceptos clave en el manejo de los datos personales y de la comunicación con el Banco Ciudad y otros sitios de comercio electrónico.

Acerca de Fundación YFU (Youth for Understanding)

Youth for Understanding fue fundada en 1951, está presente en 50 países y promueve el entendimiento intercultural, el respeto mutuo y la responsabilidad social a través de intercambios estudiantiles para jóvenes, familias y comunidades. 

YFU organiza intercambios estudiantiles que permiten a jóvenes de todo el mundo transitar por experiencias de turismo idiomático y cultural. 

La experiencia en YFU ofrece una oportunidad de aprendizaje para comprender de manera crítica las representaciones sociales que configuran nuestras identidades y las formas como interactuamos con otros. Esto permite desplegar las capacidades requeridas por parte de los actores involucrados en turismo para ser buenos anfitriones de experiencias favorables al intercambio cultural. Las y los estudiantes se involucran en acciones que tienen una marcada impronta educativa y social a favor de la democratización de las habilidades requeridas para una ciudadanía intercultural y global comprometida tanto con los ODS como así también con un paradigma cultural inclusivo. 

Modalidad de implementación

Fundación YFU cuenta con una oficina en microcentro ubicada en la calle Cerrito 822 1er piso frente. Durante una semana en el mes de mayo (lunes 11 al viernes 15) recibe a un grupo de 20 estudiantes que realizan sus prácticas educativas en el turno de la mañana. 

Descripción de las actividades 

En el primer encuentro se brinda una introducción a la organización para que las y los estudiantes conozcan su historia, misión, valores, objetivos educativos, estructura y áreas de funcionamiento. Además, el primer día se realiza el Workshop “¿Cómo realizar una entrevista a un estudiante que quiere viajar?”. 

Lentes de colores – Voluntariado con colegios

Una de las misiones de YFU es mejorar las competencias de las y los estudiantes para la ciudadanía global e intercultural. “Lentes de Colores” propone una analogía que tiene el propósito de permitir que los jóvenes examinen sus actitudes hacia sus propias culturas y las de otros. 

Se emplea una estrategia de simulación para movilizar el entendimiento de tres términos claves para la comprensión de las identidades culturales: estereotipos, prejuicios y discriminación. Este encuentro sensibiliza a las y los participantes acerca de la importancia de cultivar una forma de pensar empática y tolerante. De ese modo, se abre la posibilidad de examinar las actitudes hacia otras culturas.

Workshop: Resolución de un caso de consejería.

Las y los estudiantes se involucran en un taller de "consejería" que les introduce en las problemáticas que pueden encontrarse durante una experiencia intercultural. Este espacio se organiza a partir de un análisis de caso que les permite poner en práctica sus habilidades interpersonales para debatir y buscar creativamente soluciones mediante herramientas para la resolución de conflictos interculturales.

Promoción: diseño de una campaña de sensibilización

El grupo de jóvenes se involucra en el diseño de una campaña de sensibilización social. Se analizarán temas relativos a la difusión en redes sociales para identificar junto a las y los estudiantes las necesidades del contenido audio / visual de la organización. A partir de las temáticas abordadas en los encuentros previos, asumen el desafío de decidir estrategias comunicativas para aumentar la exposición e impacto de YFU en redes sociales con énfasis en los conocimientos de su orientación, como por ejemplo: patrimonio turístico de Argentina y CABA, motivos que llevan a las personas a viajar, tradiciones, íconos, atractivos y recomendaciones (gastronómicas, culturales, recreativas). 

Fábrica de vídeos – Cierre de la experiencia

Las y los estudiantes se dividen en grupos para terminar de generar el contenido creado para redes sociales (TikTok, Instagram, etc.) que han planificado en el encuentro anterior. El uso creativo de aplicaciones en dispositivos móviles se plantea como una estrategia para abrir un espacio de reflexión acerca del rol de la comunicación y las TIC como medio de información, participación social y promoción de servicios vinculados al turismo. En ese sentido, las y los estudiantes se enfocan en las acciones realizadas por YFU de las que tomaron conocimiento durante la práctica educativa y crean con esa información piezas gráficas que ponen en valor la imagen, identidad y marca de YFU como organización.

Mundo Universitario es el encuentro donde estudiantes de últimos años del secundario pueden descubrir carreras, participar de clases abiertas y conocer la vida universitaria desde adentro.

Sede: Campus Papa Francisco Av. Alicia M. Justo 1600 Puerto Madero – CABA

El 11 de mayo en el turno tarde (14 a 17 horas) 60 estudiantes podrán participar de charlas, clases abiertas, talleres y encuentros con docentes y estudiantes que les ayudan a imaginar cómo será su futuro universitario.

Las actividades se repiten a lo largo de los distintos días para que cada estudiante pueda elegir la fecha que mejor se adapta a su agenda (consultar online). Se puede participar en grupos o inscribirse de manera individual en la web: 

https://uca.edu.ar/es/mundo-universitario-uca