Secundaria Aprende 3° / 4°
Cupo Máximo 30 estudiantes Gestión Estatal
Sobre la organización
Minu Asociación Civil (https://share.google/hXRAM82eOUaplh3Ud), trabaja con jóvenes pensando y ejecutando programas de promoción y participación, para construir un perfil más humano y comprometido con valores como la integración y la solidaridad. Se orienta en desarrollar programas educativos que fomenten la participación juvenil, el respeto, la diversidad y la toma de una visión crítica de la realidad; incidir en políticas públicas de y para la juventud. Para estas actividades de VCF proponen 7 encuentros que suman un total de 14 horas, en articulación directa con referentes y profesionales del rubro.
Todo sucede en el contexto del Programa VIA de la Fundación TotalEnergies: Es una iniciativa educativa global que busca concienciar a jóvenes de 3° y 4° año sobre seguridad vial y movilidad segura. Enfocado en reducir la siniestralidad escolar, implementa talleres participativos en escuelas para formar embajadores de buenos hábitos viales.
Cinco (5) requisitos por fuera de este Acuerdo Pedagógico
1- Que desde la Escuela (Directivos/PAT/referentes) se sumen a un encuentro por Meet donde consolidarán su interés de participar.
2- Que cada participante (familia) a través de la escuela, acceda y firme la documentación específica para estos casos.
3- La propuesta presenta un cierre dentro de la escuela, quedando claro que las instancias siguientes requieren de compromiso escolar y familiar para sostener las prácticas que no hayan sido programadas en este Acuerdo Pedagógico, y que por consecuencia, no se realizan dentro del marco de VCF.
4- La Escuela demuestra compromiso mediante la adherencia completa al presente AP y al resto de documentación específica de TotalEnergies (Sponsor del Programa VIA)
5- Que la escuela y sus estudiantes se comprometan con los objetivos del Programa VIA Argentina 2026, que va a extenderse para un grupo reducido de 6 estudiantes, por fuera de esta práctica VCF, ofreciendo además:
* 12 horas extras de acompañamiento técnico y pedagógico, por parte de MiNU.
* 2 experiencias de "Salidas Didácticas" dentro de CABA para presentar sus proyectos en el Museo de Arte Moderno y en el Ministerio de Infraestructura.
* La posibilidad de que su proyecto sea elegido como ganador, entre muchas otras escuelas más (CABA, AMBA y NQN, TIERRA DEL FUEGO)
* La posibilidad de acceder a un 1er premio de €5000.- (cinco mil euros) para desarrollar al máximo el impacto de su proyecto en el entorno escolar.
La propuesta se desarrolla en el marco del Programa "VIA" de TotalEnergies, una iniciativa educativa global que busca concienciar, capacitar y empoderar a jóvenes de 3° y 4° año sobre seguridad vial y movilidad segura. El programa busca contribuir a la reducción de la siniestralidad vial escolar, mediante talleres participativos que promuevan en escuelas la formación de estudiantes como multiplicadores de buenos hábitos viales en sus comunidades.
La propuesta se desarrolla en diferentes pasos, con metas y objetivos concretos, avanzando desde la presentación, un espacio de formación y observación territorial que decanta en recomendaciones:
Actividades de VCF
La actividad inicia con una presentación del equipo MiNU y con actividades lúdicas que permiten conocer los principales factores de riesgo de la inseguridad vial, especialmente el efecto del alcohol y las distracciones en la conducción. Con propuestas dinámicas se revisan preconceptos y se refuerzan tópicos referidos a la "seguridad vial escolar" que luego se retomarán en futuros debates, con la movilidad segura, sustentable y sostenible como eje central de las acciones a desarrollar.
Las temáticas de interés de la propuesta MiNU - VCF, se desarrollan en un espacio de intercambio respetuoso, dónde se permita repensar la distribución vial segura y la movilidad en la ciudad de Buenos Aires desde una perspectiva joven, en referencia al entorno barrial de la escuela.
Se pasa al sondeo de problemáticas y posibles soluciones con vistas a una resolución con identidad grupal. Durante esta instancia, el grupo de estudiantes saldrán de la escuela de pertenencia para hacer un recorrido por su acera (vereda) con el objetivo de detectar posibles instancias de riesgos, señalética, cartelería vial, comportamientos de peatones y conductores, entre otras posibilidades.
A partir de estas instancias de análisis, se promueve el trabajo colaborativo para la identificación de problemáticas y la elaboración de posibles soluciones o recomendaciones, fortaleciendo la comprensión de la diferencia entre “accidente” y “siniestro vial” como forma de reflexionar sobre las responsabilidades compartidas en materia de seguridad vial, así como sobre el sentido de las normativas vigentes.
Estas actividades buscan promover el desarrollo del pensamiento crítico, la participación juvenil y la construcción colectiva de propuestas orientadas a mejorar las condiciones de seguridad vial en los entornos escolares.
Link para obtener mayor información de esta articulación:
https://drive.google.com/file/d/1UMhHa0ynlDbxbzVQSzPcWxOeJrIY0GZH/view?usp=sharing
