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Objetivo general

Brindar a los y las estudiantes una aproximación a los estudios superiores, promoviendo el desarrollo de competencias propias de la formación docente a través de experiencias de reflexión, análisis crítico y producción creativa en distintos campos disciplinares.

Actividades propuestas

Química - Medio curso
Se propone un viaje virtual por diferentes regiones de la Argentina, focalizando en las aguas minerales y termales como recurso natural y cultural. La experiencia busca articular la belleza de nuestro territorio con la perspectiva científica, reflexionando sobre el conocimiento y el cuidado del agua como recurso vital. Se priorizarán los espacios de intercambio de ideas, percepciones y dudas en relación con los desafíos planteados durante el encuentro. Como cierre, se espera una producción final de síntesis en formato de infografía, flyer, podcast u otra propuesta comunicacional elegida por los estudiantes.

Historia - Medio curso
Se propone un taller en articulación con los estudiantes de Trabajo de Campo II, destinado a analizar y reflexionar sobre distintas situaciones de la escuela secundaria y de la educación en general. La actividad incluirá el abordaje de bibliografía y materiales específicos, así como la realización de dinámicas participativas y juegos que favorezcan la reflexión crítica y colectiva.

Esta oferta prevé un cupo de 31 estudiantes.

El Órgano Garante del Derecho de Acceso a la Información es un órgano de control en el ámbito de competencia del Poder Ejecutivo de la Ciudad de Buenos Aires. El OGDAI supervisa y asegura el cumplimiento de la Ley 104 de acceso a la información pública. Entre otras funciones, el OGDAI resuelve los reclamos por solicitudes de acceso a la información consideradas mal contestadas o sin respuesta y por incumplimiento de las obligaciones de transparencia activa. Sobre la propuesta El objetivo de esta propuesta es acercar el derecho de acceso a la información pública a estudiantes de cuarto año del nivel secundario de las escuelas pioneras, a través de una propuesta participativa que vincule este derecho con temas de su interés. El taller contará con la participación de especialistas que compartirán experiencias y recursos. A través del intercambio y el trabajo colaborativo, se espera sensibilizar, concientizar y promover el ejercicio del derecho de acceso a la información pública en espacios significativos para las juventudes, fortaleciendo su rol como sujetos activos en la construcción de una sociedad más justa e informada. Cronograma Bienvenida y presentación del equipo y de los/as estudiantes con dinámica participativa. Compartir expectativas. BLOQUE I Introducción al derecho de acceso a la información pública: • Concepto, fundamento e importancia del derecho de acceso a la información pública. • Casos exitosos de uso del derecho de acceso a la información pública. • Breve referencia al marco legal en Argentina: Ley Nacional N° 27.275, mapa de leyes provinciales y Ley de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires N° 104. • Desafíos de la IA al Derecho de Acceso a la Información Presentación del Sistema de Acceso a la información de la Ciudad de Buenos Aires • Autoridad de aplicación: Funciones, competencias y estructura. • Órgano Garante del Derecho de Acceso a la Información: Funciones, competencias y estructura. • Mecanismos de acceso a la información: solicitudes y reclamos. • Ejemplos de casos interesantes del OGDAI - KAHOOT con preguntas sobre lo conversado en el BLOQUE I BLOQUE II Taller práctico: realización de una solicitud de información: los/as estudiantes formularán una solicitud de información en grupos de pares. BLOQUE III: Introducción concepto de transparencia activa: • Se explicará el concepto de transparencia activa y su importancia para el cumplimiento del derecho de acceso a la información pública. Se contará brevemente sobre iniciativas del OGDAI para jóvenes: INFORMATONES • Capacitación a cargo de área convocada GCBA: o LUDOPATÍA DIGITAL Y APUESTAS ONLINE o GROOMING o EXPOSICIÓN EN REDES SOCIALES Y PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES KAHOOT: Encuesta de satisfacción y propuestas u observaciones sobre la jornada.

El Órgano Garante del Derecho de Acceso a la Información es un órgano de control en el ámbito de competencia del Poder Ejecutivo de la Ciudad de Buenos Aires. El OGDAI supervisa y asegura el cumplimiento de la Ley 104 de acceso a la información pública. Entre otras funciones, el OGDAI resuelve los reclamos por solicitudes de acceso a la información consideradas mal contestadas o sin respuesta y por incumplimiento de las obligaciones de transparencia activa. Sobre la propuesta El objetivo de esta propuesta es acercar el derecho de acceso a la información pública a estudiantes de cuarto año del nivel secundario de las escuelas pioneras, a través de una propuesta participativa que vincule este derecho con temas de su interés. El taller contará con la participación de especialistas que compartirán experiencias y recursos. A través del intercambio y el trabajo colaborativo, se espera sensibilizar, concientizar y promover el ejercicio del derecho de acceso a la información pública en espacios significativos para las juventudes, fortaleciendo su rol como sujetos activos en la construcción de una sociedad más justa e informada. Cronograma Bienvenida y presentación del equipo y de los/as estudiantes con dinámica participativa. Compartir expectativas. BLOQUE I Introducción al derecho de acceso a la información pública: • Concepto, fundamento e importancia del derecho de acceso a la información pública. • Casos exitosos de uso del derecho de acceso a la información pública. • Breve referencia al marco legal en Argentina: Ley Nacional N° 27.275, mapa de leyes provinciales y Ley de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires N° 104. • Desafíos de la IA al Derecho de Acceso a la Información Presentación del Sistema de Acceso a la información de la Ciudad de Buenos Aires • Autoridad de aplicación: Funciones, competencias y estructura. • Órgano Garante del Derecho de Acceso a la Información: Funciones, competencias y estructura. • Mecanismos de acceso a la información: solicitudes y reclamos. • Ejemplos de casos interesantes del OGDAI - KAHOOT con preguntas sobre lo conversado en el BLOQUE I BLOQUE II Taller práctico: realización de una solicitud de información: los/as estudiantes formularán una solicitud de información en grupos de pares. BLOQUE III: Introducción concepto de transparencia activa: • Se explicará el concepto de transparencia activa y su importancia para el cumplimiento del derecho de acceso a la información pública. Se contará brevemente sobre iniciativas del OGDAI para jóvenes: INFORMATONES • Capacitación a cargo de área convocada GCBA: o LUDOPATÍA DIGITAL Y APUESTAS ONLINE o GROOMING o EXPOSICIÓN EN REDES SOCIALES Y PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES KAHOOT: Encuesta de satisfacción y propuestas u observaciones sobre la jornada.

La Gerencia de Educación y Convivencia Vial, que acompañará dudas y consejos generales sobre el eje. Se abordan diferentes temáticas de interés, en un espacio de intercambio de dos jornadas intensivas sobre la seguridad vial y la movilidad en la ciudad de Buenos Aires. Se detallan propuestas de CABA normativas y disposiciones para beneficiar al tránsito. Un debate con contenidos para charlas sobre prevención. Trabajos en grupos sobre las posibles soluciones para el espacio final del taller, compartiendo una charla con referentes del Ministerio de Infraestructura de CABA, para una jornada de reflexión que evidencie las posturas resultantes de la experiencia.

Los/as estudiantes diseñarán y presentarán una campaña de comunicación sobre un tema ambiental de su elección (Reducción de residuos y reciclaje, Uso responsable del agua y la energía, Conservación de la biodiversidad, Cambio climático y sus efectos), con el fin de concientizar a la comunidad sobre la importancia de la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.

¿Pensás en ser profe? ¿Te gustaría transformar la realidad desde el aula? Te invitamos a vivir una experiencia educativa única en el histórico Instituto de Enseñanza Superior Nº 2 “Mariano Acosta”, donde se dictan profesorados en Física, Educación Tecnológica y Matemática. Durante una jornada presencial vas a: Recorrer sus laboratorios y espacios emblemáticos. Conocer a docentes y estudiantes de las carreras. Participar de talleres prácticos en Física y Tecnología. Informarte sobre planes de estudio, becas y requisitos para inscribirte. Una oportunidad para hacer preguntas, descubrir qué significa ser docente en la Ciudad de Buenos Aires y reflexionar sobre tu futuro profesional.

Consiste en una jornada masiva de reflexión y capacitación, donde referentes del campo emprendedor, empleo joven y desarrollo tecnológico brindarán charlas interactivas con estrategias y consejos para aprovechar las oportunidades que ofrece el mercado laboral para adolescentes. Cerrará la jornada con una encuesta virtual, que de manera instantánea e interactiva cargará los resultados obtenidos en una gráfica en pantalla gigante. Se genera un encuentro desde una perspectiva de transformación digital que ofrece al grupo de estudiantes un mejor acceso a herramientas tecnológicas tendientes a desarrollar proyectos laborales y emprendimientos de marketing.

El Órgano Garante del Derecho de Acceso a la Información es un órgano de control en el ámbito de competencia del Poder Ejecutivo de la Ciudad de Buenos Aires. El OGDAI supervisa y asegura el cumplimiento de la Ley 104 de acceso a la información pública. Entre otras funciones, el OGDAI resuelve los reclamos por solicitudes de acceso a la información consideradas mal contestadas o sin respuesta y por incumplimiento de las obligaciones de transparencia activa.
Sobre la propuesta
El objetivo de esta propuesta es acercar el derecho de acceso a la información pública a estudiantes de cuarto año del nivel secundario de las escuelas pioneras, a través de una propuesta participativa que vincule este derecho con temas de su interés.
El taller contará con la participación de especialistas que compartirán experiencias y recursos. A través del intercambio y el trabajo colaborativo, se espera sensibilizar, concientizar y promover el ejercicio del derecho de acceso a la información pública en espacios significativos para las juventudes, fortaleciendo su rol como sujetos activos en la construcción de una sociedad más justa e informada.
Cronograma
Bienvenida y presentación del equipo y de los/as estudiantes con dinámica participativa. Compartir expectativas.
BLOQUE I
Introducción al derecho de acceso a la información pública: • Concepto, fundamento e importancia del derecho de acceso a la información pública. • Casos exitosos de uso del derecho de acceso a la información pública. • Breve referencia al marco legal en Argentina: Ley Nacional N° 27.275, mapa de leyes provinciales y Ley de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires N° 104. • Desafíos de la IA al Derecho de Acceso a la Información
Presentación del Sistema de Acceso a la información de la Ciudad de Buenos Aires • Autoridad de aplicación: Funciones, competencias y estructura. • Órgano Garante del Derecho de Acceso a la Información: Funciones, competencias y estructura. • Mecanismos de acceso a la información: solicitudes y reclamos. • Ejemplos de casos interesantes del OGDAI
- KAHOOT con preguntas sobre lo conversado en el BLOQUE I
BLOQUE II
Taller práctico: realización de una solicitud de información: los/as estudiantes formularán una solicitud de información en grupos de pares.
BLOQUE III:
Introducción concepto de transparencia activa:
• Se explicará el concepto de transparencia activa y su importancia para el cumplimiento del derecho de acceso a la información pública. Se contará brevemente sobre iniciativas del OGDAI para jóvenes: INFORMATONES
• Capacitación a cargo de área convocada GCBA: o LUDOPATÍA DIGITAL Y APUESTAS ONLINE o GROOMING o EXPOSICIÓN EN REDES SOCIALES Y PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

KAHOOT: Encuesta de satisfacción y propuestas u observaciones sobre la jornada.

Sobre la propuesta
Objetivo general:
Promover una aproximación a los estudios superiores mediante una práctica educativa que vincule la Química con el patrimonio natural argentino, favoreciendo la reflexión crítica, el intercambio de ideas y la producción de contenidos comunicacionales en torno al cuidado del agua como recurso vital.


Modo de implementación:
La experiencia se llevará a cabo en dos grupos de hasta 16 estudiantes cada uno. Cada grupo participará en una jornada independiente de dos horas de duración.


Propuesta pedagógica:
Se propone un viaje virtual por parte de nuestra Argentina, para lo cual, se han elegido algunos destinos en donde encontramos aguas minerales y aguas termales. La belleza de nuestro territorio y la Química se entrelazan para adentrarnos en el conocimiento y cuidado del recurso vital.


Actividades:
- Se priorizan los espacios de intercambios de ideas, percepciones, dudas e inquietudes en vinculación con los diferentes desafíos que se van proponiendo a lo largo del encuentro.
- Finalmente se espera una producción final de síntesis, para lo cual, se propone el diseño y elaboración de infografías, Flyer, podcast u otros formatos comunicacionales que elijan para compartir las ideas que quieran o les haya impactado.

Esta oferta prevé un cupo de hasta 32 estudiantes.

El Órgano Garante del Derecho de Acceso a la Información es un órgano de control en el ámbito de competencia del Poder Ejecutivo de la Ciudad de Buenos Aires. El OGDAI supervisa y asegura el cumplimiento de la Ley 104 de acceso a la información pública. Entre otras funciones, el OGDAI resuelve los reclamos por solicitudes de acceso a la información consideradas mal contestadas o sin respuesta y por incumplimiento de las obligaciones de transparencia activa. Sobre la propuesta El objetivo de esta propuesta es acercar el derecho de acceso a la información pública a estudiantes de cuarto año del nivel secundario de las escuelas pioneras, a través de una propuesta participativa que vincule este derecho con temas de su interés. El taller contará con la participación de especialistas que compartirán experiencias y recursos. A través del intercambio y el trabajo colaborativo, se espera sensibilizar, concientizar y promover el ejercicio del derecho de acceso a la información pública en espacios significativos para las juventudes, fortaleciendo su rol como sujetos activos en la construcción de una sociedad más justa e informada. Cronograma Bienvenida y presentación del equipo y de los/as estudiantes con dinámica participativa. Compartir expectativas. BLOQUE I Introducción al derecho de acceso a la información pública: • Concepto, fundamento e importancia del derecho de acceso a la información pública. • Casos exitosos de uso del derecho de acceso a la información pública. • Breve referencia al marco legal en Argentina: Ley Nacional N° 27.275, mapa de leyes provinciales y Ley de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires N° 104. • Desafíos de la IA al Derecho de Acceso a la Información Presentación del Sistema de Acceso a la información de la Ciudad de Buenos Aires • Autoridad de aplicación: Funciones, competencias y estructura. • Órgano Garante del Derecho de Acceso a la Información: Funciones, competencias y estructura. • Mecanismos de acceso a la información: solicitudes y reclamos. • Ejemplos de casos interesantes del OGDAI - KAHOOT con preguntas sobre lo conversado en el BLOQUE I BLOQUE II Taller práctico: realización de una solicitud de información: los/as estudiantes formularán una solicitud de información en grupos de pares. BLOQUE III: Introducción concepto de transparencia activa: • Se explicará el concepto de transparencia activa y su importancia para el cumplimiento del derecho de acceso a la información pública. Se contará brevemente sobre iniciativas del OGDAI para jóvenes: INFORMATONES • Capacitación a cargo de área convocada GCBA: o LUDOPATÍA DIGITAL Y APUESTAS ONLINE o GROOMING o EXPOSICIÓN EN REDES SOCIALES Y PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES KAHOOT: Encuesta de satisfacción y propuestas u observaciones sobre la jornada.

La experiencia ¿PODRÁN? Se estructura como un juego de cartas con mecánicas de rol, ambientado en conflictos sociales y políticos de la Argentina contemporánea. El grupo de estudiantes se divide en mesas de juego, donde se representa un Caso que presenta un dilema ético-político complejo (como el financiamiento del sistema educativo, el desarrollo económico versus el cuidado ambiental, o el rol del Estado en cuestiones de seguridad).
Cada jugador o jugadora asume un rol (por ejemplo, una autoridad pública, un referente de una ONG, un ciudadano/a afectado/a), con una postura definida respecto del conflicto. A partir de esta identidad, deben tomar decisiones, debatir, usar herramientas (cartas) y defender su posición, a la vez que buscan alcanzar un objetivo narrativo individual y contribuir (o no) al bien común representado por el tablero democrático compartido.

La experiencia ¿PODRÁN? Se estructura como un juego de cartas con mecánicas de rol, ambientado en conflictos sociales y políticos de la Argentina contemporánea. El grupo de estudiantes se divide en mesas de juego, donde se representa un Caso que presenta un dilema ético-político complejo (como el financiamiento del sistema educativo, el desarrollo económico versus el cuidado ambiental, o el rol del Estado en cuestiones de seguridad). Cada jugador o jugadora asume un rol (por ejemplo, una autoridad pública, un referente de una ONG, un ciudadano/a afectado/a), con una postura definida respecto del conflicto. A partir de esta identidad, deben tomar decisiones, debatir, usar herramientas (cartas) y defender su posición, a la vez que buscan alcanzar un objetivo narrativo individual y contribuir (o no) al bien común representado por el tablero democrático compartido.